校长专栏
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校长陪餐 | 校园的温情与责任

“今天的鸡肉饭太好吃了!”“牛肉面也不错!我都吃第二碗了。”......每到中午,华尔高中的食堂飘出阵阵饭香,下课铃一响,学生们有序排队、等候就餐。每周二周四的午餐时间,和学生们一...详情

价值教育才是是教育的根本

北大哲学系教授楼宇烈,把当前社会传统文化继承的现状概括为,失魂落魄,或者叫魂飞魄散。面对这百余年来出现的现象,我们的任务就是重铸国魂。重铸国魂,并不是排斥外来文化,中国传统文化是包容的文化,是吸收外来文化的文化。但必须有“魂”,有主体意识,不能把自己丢了。从教育的角度说,教育里面...【阅读全文】2020-10-11

教师的“生命意识”

一个生命就是一次空前绝后的奇迹。对于每一个个体来说,生命都是不可复制的,所以,生命是神圣而值得敬畏的!人类的活动从本质上说是维系生命的延续和发展,教育作为一种生命的传承,实质上是个体生命依赖教育不断提高生命质量的过程,它的出发点和终极目的是生命的和谐、充盈与圆满。真正的教育是以生...【阅读全文】2020-10-10

年轻人没有目标也并非坏事

有人认为,现在许多年轻人没有目标也不是什么坏事,也很正常,就算大科学家也不总有明确的具体目标。没有目标感的人反而更真实,心灵跟自然和环境会更贴近。但是,孩子总要找到一个方向或目标去持续发展和努力,父母要给孩子创造合适的环境,在最大程度上帮助孩子,让孩子的能力得到充分发挥。人先天具...【阅读全文】2020-10-06

教师读书的三读法

一个教书的人,读书应该是自己的本分。教书而不读书,是不大可能教好书的。有人说,当前中小学教育的最大弊端是教书的人不读书,教出的学生当然也不读书。教师为何而读?世俗的观点,学而优则仕,读书可获黄金屋、颜如玉;不入仕也可为雅人,赏菊饮酒,吟诗作画。圣人的观点是,读书可养浩然之气,处乱...【阅读全文】2020-09-24

教育不能没有教养

柏拉图曾说,世上的万事万物转瞬即逝,唯有事物的本源一一理念,才是完美的永恒存在。其完美,其永恒,大概就存在于它的转变、转化与内化之中。可惜的是,教育似乎并不注重孩子的精神成长。数据化的教育成果与人文化的教育内核在同一条道上南辕北辙,这恐怕不是教育的初衷。然而现状堪忧,在这样一个什...【阅读全文】2020-09-20

没有任何力量比父母的爱更加重要

世界著名经济学家约翰·奈斯比特认为,孩子的感情需求比成绩更重要。他说,今天的教育工作者应该思考学习的目的究竟是什么,什么样的环境最适合孩子?如果用金字塔来打比方,最基层是父母的爱,第二层是好奇心,第三层是自信,第四层是创新精神。没有任何力量比父母的爱更加重要,相信未来的...【阅读全文】2020-08-22

很多孩子的家庭教育亟待“脱贫”

很多孩子的家庭教育其实是匮乏的,根源在于许多父母对儿童教育的无知和漠视,使得孩子的家庭教育亟待“脱贫”。生了孩子要养,要履行父母的责任和义务,这是天职,也是其他人不可替代的。在传统的家庭中,父母是引领者、命令者,拥有绝对权威。而现代社会的家庭关系已发生变化,父母不再是家长,而是孩...【阅读全文】2020-08-20

为师传道、育人的六大境界

为师之天职,首在育人;育人之本分,重在传道。尽天职以守本分,方为“明师”,但传道、育人自有其不同境界。参道之境:“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。”教育是朴素的、寂寞的,来不得半点花哨和虚假。远离世俗的喧嚣,才能守住心灵的干净和宁静。悟道之境:“采菊东篱下,悠然见南山。”教育是科学,也是...【阅读全文】2020-08-19

教育的热忱与激情需要精心与耐心

一个有理想、有抱负的人,一定会拥有生命的热忱与激情。同样,一个拥有热忱与激情的生命,定然会拥有自己的理想与抱负。没有对教育的满腔热忱,就不可能成为一名优秀的教师;没有拥有生命的激情,教育一定是一片灰暗的土地,不可能充满生机。对教育的热忱与激情,需要精心与耐心。因为教育要不得“心血...【阅读全文】2020-08-18

看得通透才能活得洒脱

《百喻经》里讲了一个故事:几个人在一起议论别人的缺点,其中一个人说道:“那个张三别的都好,就是有一个毛病,脾气不好,动不动就发火。"张三刚好路过,听到这个人议论自己,怒不可遏,立刻冲上去,捉住说话的人,挥拳就打。众人忙劝道:“有话好说,干嘛打人?”张三怒斥:“你们没听到...【阅读全文】2020-08-16

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