真正的智慧在于对知识的活学活用

当今的教育体制脱胎于西方工业化时期诞生的现代教育，而我们的教育思想却充塞进大量并不“现代”的东西，如死记硬背、唯上唯书不唯实、亦步亦趋等，缺乏民主、自由教育和研究性学习等优秀的东西。

难怪楚渔在《中国人的思维批判》一书中批评说：“我们却用中国式的僵化的思维模式来对待鲜活的西方传来的教育模式。"

我们的教育太重视知识本身的传授，而不重视知识的来龙去脉、发展和创新，更不重视运用知识去解决实际问题。

古希腊思想家赫拉克利特说过，博学不等于智慧。真正的智慧在于对知识的活学活用，学习和掌握知识是为了应用知识。

我们的教育推崇成功教育，推崇成功者。西方教育推崇尝试教育，推崇探究者、发现者和发明者，推崇的是为科学为真理献身的人。

为追求科学和真理，需要前赴后继，大多探究者可能都不会成功，因此，西方教育并不以成败论英雄。所以，那些诺贝尔奖获得者，无一不是“耐得住寂寞”者。

我们的教育拔苗助长、急功近利的东西太多了。我们喜欢奖励成功，嘲讽失败，因而我们的学生喜欢现成答案而不喜欢质疑，喜欢顺水推舟而不喜欢逆流而上。

宇宙之大，万物纷繁复杂，科学探索只有今天的答案，没有永恒的答案。刻舟求剑式地看问题，不求甚解地看问题，必将永远落后!

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