学问是学习问问题而不是学习答问题

在社会进步一曰千里、科技发展日新月异的今天，知识更新的周期越来越短，教师必须不断地“充电”，与时俱进。

新时代教师最重要的职责是教会学生如何创新，将创新作为“为师之道”的核心，统领着“传道、授业、解惑”的全过程。

杨福家教授说得好：“什么叫学问?就是学习问问题，而不是学习答问题。如果一个学生能够懂得怎样去问问题，怎样去掌握知识，就等于给了他一把钥匙，就能够自己去打开各式各样的大门。”

一个优秀的教师，应该教会学生思考、学习、批判的本领，培养学生开拓新领域、分析新情况、迎接新挑战的能力。

要做一个合格的现代教师，首先要求教师本人养成不断学习的习惯，锻炼不断获取新知识的本领，否则，“以己昏昏”怎能“使人昭昭”?

教师必须不断进取，不断学习，“当一辈子教师，一辈子学当教师”。这样，才可能当好教师。

重新思考教师“传道、授业、解惑”功能的定位，赋予这一功能新的内涵，用新的标准要求自己，的确势在必行。

祁宏伟

2020年7月16日

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