理想的教育能让每个学生扬起希望的风帆,让每个教师领略教育的趣味,让每个父母享受成功的喜悦,让每个人生活在宁静和平的永恒时空。
如果生命是最重要的,那么智慧就该与生命同等重要。所有优秀的教师都认为自己的职责是擦亮学生的眼睛,让学生看清自己的本性和使命,推动学生走上探索真理的道路。
夸美纽斯说:“人心的能量是无限的,《圣经》常把人心比做土,说它能够接受各种各样的种子,只要不缺乏信心与勤劳,同一座园地能够种植蔬菜,也能够种植各色香草。”
亚里斯多德把人心比作一张白板,板上什么也没写,但是什么都能写上。理想的教育,是个人潜能的充分发挥,理想教育创造理想人生。
古诺特说,当了若干年教师之后,得到了一个令人惶恐的结论:教育的成功与失败,“我”是决定性因素。教师具有极大的力量,能够让孩子们活得愉快或悲惨,“我”可以是制造痛苦的工具也可以是启发灵感的媒介,“我”能让人丢脸也能让人开心,能伤人也可以救人。
这真是一段振聋发聩的话,真是一个教育工作者了不起的感悟。教育之伟大,在于塑造着民族的未来;教师之伟大,在于决定着孩子的人生。
敬爱的老师们,好好地回忆一下我们所表现和所作为的吧,我们是在怎样进行着工作?我们让每个孩子都活得愉快,学得开心了吗?我们是在“伤人"还是在“救人”?
祁宏伟
2020年7月3日
课展遍花开,研思节节高。公开课是教师成长...详情
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